積極心理學(xué)視域下高職院校發(fā)展型資助育人質(zhì)量研究

摘要：促進家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全面發(fā)展是高職院校育人工作的重要課題。當(dāng)前，發(fā)展型資助工作在育人主體、育人制度、育人成效等方面面臨困境。以積極心理學(xué)為理論指導(dǎo)，從教育理念、教育設(shè)計、教育環(huán)境等方面分析積極心理學(xué)融入資助育人工作的價值意蘊，并提出高職院校發(fā)展型資助育人質(zhì)量提升的實踐路徑：加強多主體積極協(xié)同力量，完善資助育人考核機制;以激發(fā)積極體驗為手段，增強資助育人過程成效;發(fā)揮學(xué)生自身優(yōu)勢，提高被資助學(xué)生的心理品質(zhì)。（剩余8486字）