“雙新”視角下基于地理實踐力培養(yǎng)的課堂教學(xué)

在“雙新”視角下，高中地理教學(xué)怎樣科學(xué)合理地使用新教材、創(chuàng)新學(xué)習方法，并將新課程理念下地理實踐力的培養(yǎng)全面落實到新教材的教學(xué)中，還需要教師深入摸索。新課程、新教材對學(xué)生的必備品格、關(guān)鍵能力以及正確的價值觀提出了具體要求，這些形成了高中地理核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)。要想高效培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐力，教師必須全面發(fā)揮課堂的育人價值，促進學(xué)生知識技能與動手能力的轉(zhuǎn)化，通過在高中地理課堂教學(xué)中融入實驗，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。（剩余4505字）