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隨著教育的不斷變革，現階段的教學越來越注重提高學生學科素質，而教師在初中英語閱讀教學時應用“問題鏈”模式不僅可以促使學生主動學習，還能夠提高課堂教學的效率。從當前教學來看，部分教師在教學時只是簡略地設計問題，忽視了學生的問題需求，并未將問題有效連接起來，導致學生在學習時不能夠理解文章的知識，影響了他們的進一步成長。（剩余5307字）
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“問題鏈”在初中英語閱讀教學中的應用策略
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