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單元整體視域下的初中數(shù)學復習教學研究

——以“解直角三角形”為例

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基于單元整體視域設(shè)計初中數(shù)學復習教學，需教師學會用結(jié)構(gòu)化的思維探尋知識間的縱橫聯(lián)系，追溯知識本源，通過一定的教學方法鞏固學生的基礎(chǔ)知識，為學生的深度學習做鋪墊.然而，當下仍有部分教師在復習教學中依然延續(xù)“知識點一例題一練習"的老套路.但單元整體視域下的復習教學講究的是“融通”與“創(chuàng)新”，即根據(jù)學情設(shè)（剩余4391字）

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