基于“三會(huì)"能力發(fā)展的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考

——以“零指數(shù)冪與負(fù)指數(shù)冪”的教學(xué)為例

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（簡(jiǎn)稱"新課標(biāo)"）明確提出要讓學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)獲得會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的能力（簡(jiǎn)稱"三會(huì)"在以發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的當(dāng)下，“三會(huì)"能力的高低，對(duì)學(xué)力的發(fā)展具有決定性意義.教師在課堂上要以“三會(huì)"為教學(xué)目（剩余4614字）