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[摘 要] “舍近求遠”是幾何推理中的常見現象，研究者結合一道例題的教學闡述了該現象的成因及破解策略，并給出三點啟示：認識基本圖形的性質要循序漸進，認識基本圖形要文符同行，解法比對要凸顯基本圖形的優(yōu)勢.
[關鍵詞] 基本圖形;推理能力;案例分析
“舍近求遠”是學生在解決數學問題時舍棄便捷（剩余3851字）
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重視基本圖形教學,破解“舍近求遠”難題
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