初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的范式研究

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[摘  要] 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)具有工具性、操作性、情境性與探究性等特征，將數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)地滲透在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，可讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的抽象與建模等過(guò)程. 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)包括驗(yàn)證型、探索型、理解型. 文章針對(duì)這三種類型的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的范式展開分析.

[關(guān)鍵詞] 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn);驗(yàn)證型;探索型;理解型;研究

隨著數(shù)學(xué)教（剩余4724字）