以問題導(dǎo)引，促學(xué)力增長

——“問題串”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用

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［摘  要］ “問題串”在課堂提問中的巧妙使用可以將問題的有效性發(fā)揮得淋漓盡致. 在教學(xué)中教師要充分認(rèn)識到“問題串”對學(xué)生學(xué)習(xí)力增長的重要性，設(shè)計恰當(dāng)、恰時、適度、高效的“問題串”，引領(lǐng)學(xué)生步步深入地去理解數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)，去探索幾何定理的來龍去脈，引導(dǎo)學(xué)生去分析和解決實際應(yīng)用問題，讓學(xué)生從（剩余3214字）