單元作業(yè)設(shè)計與實施案例

——小學美術(shù)五年級上冊第二單元“童心·童眼·童趣”

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一、單元作業(yè)的設(shè)計

（一）課標要求分析

本單元屬于《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》中“設(shè)計·應用”學習領(lǐng)域的內(nèi)容，根據(jù)新課標的要求，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

通過“接近社會、貼近學生、學以致用”的指導，我們將重點放在培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)上，并通過探索式的藝術(shù)實踐來提高他們的藝術(shù)能力。（剩余2572字）