小學(xué)語文跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)的探索與實踐

——以“中國傳統(tǒng)節(jié)日文化探究”為例

摘 要：跨學(xué)科學(xué)習(xí)是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》小學(xué)語文課程拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)群之一。文章以“中國傳統(tǒng)節(jié)日文化探究”為例，展示小學(xué)語文開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動的過程。結(jié)果表明，該跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動提高了學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力，同時發(fā)展了學(xué)生思維（批判性思維、創(chuàng)新思維）能力，培養(yǎng)了高雅的審美情趣，加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。（剩余4758字）