提高學(xué)生調(diào)控情緒的能力

——“與煩惱牽手”教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)理念

（一）團(tuán)體動力學(xué)理論

心理學(xué)家?guī)鞝柼亍だ諟靥岢鰣F(tuán)體動力學(xué)理論，他認(rèn)為團(tuán)體與團(tuán)體內(nèi)個體相互影響，這種交互的內(nèi)驅(qū)力可以幫助團(tuán)體和團(tuán)體內(nèi)個體的成長。

（二）正面管教理論

正面管教基于阿德勒理論實踐總結(jié)出100多個有效教育工具，本節(jié)課“與煩惱牽手三部曲”所用到的積極暫停、積極選擇、積極心態(tài)，正是基于正面管教的養(yǎng)育工具設(shè)計的。（剩余3150字）