普通學(xué)校融合教育支持系統(tǒng)建構(gòu)案例

摘 要：融合教育既是國際特殊教育發(fā)展趨勢，也是新時(shí)代我國特殊教育發(fā)展的政策要求。為探索適應(yīng)殘疾兒童和普通兒童共同成長的融合教育模式，亟需構(gòu)建融合教育支持系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要從“學(xué)校行政大力推動(dòng)”“配足配齊設(shè)施設(shè)備”“促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展”“重視教師專業(yè)發(fā)展”“輻射引領(lǐng)石樓片區(qū)”五個(gè)方面具體展開，取得了不錯(cuò)成效，對(duì)今后整個(gè)區(qū)域?qū)W校融合教育的發(fā)展起推動(dòng)作用。（剩余3610字）