基于實(shí)證研究模式的“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政策略探索

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摘 要：“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”是以經(jīng)濟(jì)理論和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以構(gòu)建經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型為手段，定量分析具有隨機(jī)特征的變量關(guān)系的經(jīng)濟(jì)學(xué)核心專業(yè)課程。在探索與實(shí)踐全員全過程全方位育人的過程中，充分發(fā)掘“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”的課程思政元素，對(duì)于實(shí)現(xiàn)以量化分析課程為載體，增強(qiáng)育人功能和引領(lǐng)作用，推動(dòng)德育與智育的協(xié)同互補(bǔ)具有極為重要的意義。（剩余5827字）