“雙減”背景下青少年戶外教育課程體系優(yōu)化研究

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摘 要：戶外教育在發(fā)達國家得到普遍的重視，是青少年學(xué)校教育的重要組成部分。我國各部委、各級政府大力支持和推進青少年戶外教育，各級、各類戶外教育基地與俱樂部大量涌現(xiàn)，參與的青少年數(shù)量也與日俱增。然而與此同時，學(xué)校、家庭以及青少年對于戶外教育的認(rèn)識不足，“應(yīng)試”教育下的巨大壓力，完善的課程體系的缺失等，很大程度上阻礙了青少年戶外教育的推廣和功能發(fā)揮。（剩余6333字）