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學案導學教學模式在初中數(shù)學教學中的實踐與研究

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【摘要】學案導學教學法在教育改革背景下受到教育工作者的廣泛關注.學案是教師依據(jù)教學目標以及學生的知識結構,設計用于學習使用的方案,包含學習目標、重難點及學法指導等內(nèi)容,可以突出學生在學習中的主體地位,幫助學生養(yǎng)成良好的自學習慣.為發(fā)揮學案導學的優(yōu)勢,本文由學案導學內(nèi)涵以及在初中數(shù)學教學中的實踐價值出(剩余4369字)

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