“雙減”政策下初中物理作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置

【摘要】在初中物理課后作業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，教師要對作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化，確保學(xué)生能夠通過完成作業(yè)對知識(shí)有更為深刻地認(rèn)識(shí)與熟練地掌握，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合能力水平.在初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)的過程中還存在一些問題，教師在教學(xué)中應(yīng)該對作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索，并以新課程改革的教學(xué)目標(biāo)以及“雙減”理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)要求為基礎(chǔ)（剩余4171字）