科學(xué)家精神引領(lǐng)的科教融合創(chuàng)新生態(tài)圈構(gòu)建研究

——以人工智能課程為例

[摘  要]本文分析了人工智能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題，以及導(dǎo)致培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)不到要求的原因，結(jié)合人工智能課程建設(shè)的實(shí)際情況和需求，以科學(xué)家精神價(jià)值觀為引領(lǐng)，探索人工智能課程科教融合創(chuàng)新生態(tài)圈構(gòu)建的主要方面，并在教學(xué)過(guò)程中驗(yàn)證其效果。實(shí)踐證明，此次教學(xué)改革效果顯著，可在相關(guān)課程中進(jìn)行推廣。（剩余6223字）