積極心理學(xué)視域下“離散數(shù)學(xué)”教學(xué)質(zhì)量提升策略

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[摘  要]將積極心理學(xué)引入教學(xué)體現(xiàn)了人本主義教學(xué)的基本理念，通過培養(yǎng)人積極的心理品質(zhì)及良好的情緒體驗，激發(fā)師生教與學(xué)的活力，提高師生的個人效能感，改善電子信息類專業(yè)大班“離散數(shù)學(xué)”課程的教學(xué)質(zhì)量。本文對電子信息類專業(yè)大班“離散數(shù)學(xué)”現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了探討，提出了課前趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；厘清教學(xué)重點，線上自主探索結(jié)合線下師生良性互動；關(guān)注個體動態(tài)，加強(qiáng)過程考核；小組互助學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的拓展及利用現(xiàn)代工具構(gòu)建全面、個性化的評價體系五個教學(xué)改革的建議。（剩余6078字）