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立德樹人視域下當代大學思政教育教學目標體系構建

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[摘  要]當代大學思政課和課程思政教學缺乏規(guī)范和細化的教學目標，也可以說是缺乏系統(tǒng)化、具體化的大學思政育人教學目標，這導致教師在教學過程中實現(xiàn)立德樹人的操作體系不完善。本文通過相關論述，探索了集理想信念體系、道德錘煉體系、增長才干體系、綜合素養(yǎng)體系和成就事業(yè)體系于一體的大學生思政教育教學目標體系，可以解決大學課程教學思政培養(yǎng)目標不系統(tǒng)、不具體、任課教師不便于操作等問題，有效助推落實立德樹人的根本任務。（剩余6080字）

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