高職院校學(xué)前教育專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式研究

——以陜西省W高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

[摘  要]教育部于2017年8月確定了第二批203個現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，其中包括154所高職院校。這些試點單位涵蓋了多個地區(qū)和行業(yè)，旨在深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。陜西省W高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院被確定為第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，于2018年開啟了學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制項目的試點研究。（剩余6748字）