新工科背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

——以陜西科技大學(xué)輕化工程為例

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[摘  要]培育具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高質(zhì)量人才是“新工科”建設(shè)的必然選擇。本文以陜西科技大學(xué)輕化工程專業(yè)為例，通過(guò)剖析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面的深層次問(wèn)題，構(gòu)建了“三階梯分層次”全過(guò)程人才培養(yǎng)模式；將專業(yè)課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素的挖掘和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目作為課程和實(shí)踐教學(xué)的抓手，建設(shè)“走出去、引進(jìn)來(lái)”的師資培養(yǎng)體系和賽事加孵化的實(shí)踐平臺(tái)，最終達(dá)到科教、專創(chuàng)和產(chǎn)學(xué)三維度深層次融合。（剩余6255字）