“一帶一路”背景下外籍職教師資培訓實踐探索

——以陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院“印尼職教師資海外培訓項目”為例

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[摘  要]隨著我國職業(yè)教育類型地位的確定、一體化職業(yè)教育體系的建立，我國職業(yè)教育在國際上的影響力進一步增強，開展外籍職教師資培訓是構(gòu)建“一帶一路”沿線國家和地區(qū)教育共同體的一項重要工作。探索構(gòu)建符合外籍職教師資特點的教師培訓模式，是當前職業(yè)教育開展國際交流亟須解決的重要問題之一。本文針對目前外籍職教師資培訓存在的問題，根據(jù)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院“印尼職教師資海外培訓項目”開展情況，從搭建平臺、組建雙語教師隊伍、“理論+實踐”“校內(nèi)+企業(yè)”“專業(yè)+文化”課程設(shè)置和培訓模式等方面積累的經(jīng)驗進行介紹，以期能對我國職業(yè)院校開展此類師資培訓工作有一定的借鑒之用。（剩余4755字）