高職院校分類邏輯、標(biāo)準(zhǔn)與體系設(shè)計(jì)

——以陜西高職院校為例

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[摘  要]高職院校分類發(fā)展是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職人才培養(yǎng)提出的一個要求，更是高職院校未來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的必經(jīng)之路。本文利用分類理論設(shè)置分類標(biāo)準(zhǔn)，同時基于陜西高職教育發(fā)展實(shí)際，從專業(yè)設(shè)置、服務(wù)面向、宏觀管理、辦學(xué)功能、培養(yǎng)層次、師資力量等6個維度，構(gòu)建了高職院校分類體系模型，以期能為指引高職院校分類發(fā)展、錯位發(fā)展提供有效參考。（剩余6171字）