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聚焦“四個偉大”論黨史學習教育的現(xiàn)實邏輯

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[摘  要]黨的十九大報告提出的“四個偉大”是中國共產(chǎn)黨從歷史經(jīng)驗中總結(jié)出的新時代治國理政方針理論,是推進工作的總抓手。在全黨開展黨史學習教育要從這個總抓手出發(fā),從歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯揭示“四個偉大”本身就是從另一個視角認識和理解黨史,黨史折射的理論實踐也是新時代推動“四個偉大”的思想武器,由“四個偉大”所凝練的精神實質(zhì)對于開展黨史學習教育具有重要的現(xiàn)實意義。(剩余6093字)

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