高職語(yǔ)文教學(xué)滲透職業(yè)精神與人文素養(yǎng)研究

[摘  要]在高職院校語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和人文素養(yǎng)，主要是指結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)操守和修養(yǎng)。在具體的實(shí)施方法中，仍然需要語(yǔ)文課堂建立起完善的學(xué)科體系，在日常的教學(xué)過(guò)程中滲透職業(yè)精神方面的教育，從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)理念和職業(yè)精神，令其更加自覺(jué)地產(chǎn)生更高的職業(yè)要求，以此來(lái)推動(dòng)高職院校語(yǔ)文課堂教學(xué)對(duì)人文素養(yǎng)和職業(yè)精神教育效果的整體提升，為社會(huì)輸送先進(jìn)的復(fù)合型人才，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余4512字）