多模態(tài)視域下聽障生漢語教學媒介語的選用

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一、研究背景

多模態(tài)理論成為近年來語言教育的熱點理論，也為聾人語言教育與康復提供新的視角。教育學視角下的多模態(tài)概念是多重細分領域的集合，包含多模態(tài)互動、多模態(tài)內(nèi)容等。多模態(tài)互動是人類通過多種感官（如聽覺、視覺等）跟外部環(huán)境之間的互動方式。多模態(tài)內(nèi)容是指信息內(nèi)容需要調(diào)動多種通道去獲取外部信息[l。多項研究表明，多模態(tài)干預能夠彌補聽障人士在感官上的缺陷，使其在語言訓練與康復上獲得更好的表現(xiàn)[2]。（剩余4813字）