學(xué)生干部工作藝術(shù)在班級中的沖突化解策略探索

班級是學(xué)校管理的基礎(chǔ)單元，和諧的班級氛圍是校園穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)培育的基石。大學(xué)與中學(xué)班級管理模式以及學(xué)生干部性質(zhì)的差異，絕非簡單的教學(xué)階段更迭帶來的細(xì)微變化，而是關(guān)乎整個學(xué)校人才培養(yǎng)體系能否高效運轉(zhuǎn)、育人目標(biāo)能否精準(zhǔn)達成的關(guān)鍵要素。高校秉持著培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與自主發(fā)展能力的理念，管理模式順勢革新，倡導(dǎo)學(xué)生自主自管，鼓勵主動參與，借此錘煉其獨立思考、組織協(xié)調(diào)以及解決問題的本領(lǐng)。（剩余5035字）