地方高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐路徑研究

一一以隴南師范學(xué)院為例

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一、引言

中國(guó)作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定而言是基石，并且是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵所在。地方高校作為知識(shí)傳播以及人才培養(yǎng)的基地，同時(shí)也是文化交流與民族團(tuán)結(jié)方面的關(guān)鍵平臺(tái)。甘肅省隴南市屬于多民族聚居的區(qū)域，在其境內(nèi)文化的多樣性以及復(fù)雜性表現(xiàn)得格外突出。隴南師范學(xué)院積累了許多促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐路徑展開(kāi)研究，可推動(dòng)地方高校在鑄牢中華民族共同體意識(shí)以及民族團(tuán)結(jié)教育方面的研究工作。（剩余4742字）