“崗課賽證”融通驅動下智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術專業(yè)教學創(chuàng)新與實踐

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摘 要：智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術專業(yè)作為順應“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢和國家智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展戰(zhàn)略的新興專業(yè)，旨在培養(yǎng)涵蓋汽車、計算機及通信等多領域的高素質技術技能人才。研究基于“崗課賽證”視域下，結合行業(yè)需求與職業(yè)教育特點，以智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術專業(yè)為例，基于成果導向，構建“三階、六學、五場域”教學策略，自主創(chuàng)設了“12221”自助式學習和多元評價模式，探索智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術專業(yè)教學模式的創(chuàng)新與實踐，以提升學生的技術技能水平和職業(yè)競爭力，為相關專業(yè)建設與人才培養(yǎng)提供參考。（剩余3057字）