中職院?！峨姍C(jī)與拖動(dòng)》課程的教學(xué)改革探索

摘 要：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的新形勢(shì)下，中等職業(yè)院校人才培養(yǎng)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高素質(zhì)職業(yè)技能人才培養(yǎng)需要準(zhǔn)確匹配行業(yè)需求與學(xué)生特征，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)和價(jià)值塑造等育人目標(biāo)?！峨姍C(jī)與拖動(dòng)》是中職院校電氣工程專業(yè)教學(xué)體系的重要構(gòu)成，隨著制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，制造業(yè)在社會(huì)主義現(xiàn)代化中扮演著日益重要角色，智能制造在不同場(chǎng)景和不同領(lǐng)域發(fā)揮著突出作用，《電機(jī)與拖動(dòng)》課程推動(dòng)多學(xué)科交叉，為學(xué)生機(jī)械動(dòng)力、電磁學(xué)、電學(xué)等領(lǐng)域理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而引領(lǐng)智能制造的穩(wěn)步推進(jìn)。（剩余4902字）