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“機械工程測試技術”課程的工程創(chuàng)新式教學探索

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摘 要：在新工科教育理念的發(fā)展背景下，高校“機械工程測試技術”課程的教學改革對提升學生的學習參與度和培養(yǎng)工程創(chuàng)新思維起到重要作用。該課程是機械工程專業(yè)的重要基礎課，然而其存在抽象和實踐性強的特點，導致學生學習積極性普遍不高，教學效果不理想。本文分析了該課程教學中存在的問題，并提出課程教改策略和建議，包括：開發(fā)模塊化教學演示軟件、設計基于實際工程項目的任務實踐、搭建基于互聯網的課程協(xié)作管理架構。（剩余5560字）

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