基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計與實施

——以《電力機車總體及走行部》為例

摘 要：電力機車由于價格貴、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、技術(shù)保密等原因使得該課程實踐環(huán)節(jié)開展效率低下且效果不如意。利用VR技術(shù)學(xué)習(xí)電力機車走行部可以提供更加真實、直觀的學(xué)習(xí)體驗，幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握電力機車走行部的知識和技能。這種基于虛擬仿真的學(xué)習(xí)方法不僅可以節(jié)省培訓(xùn)成本，還可以提高學(xué)習(xí)效果和效率，本文以電力機車總體及走行部課程為例介紹了虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計及實施方法，希望可以為同類課程提供一些思路。（剩余4466字）