黃炎培理念下工匠精神融入數(shù)控專業(yè)課程教學探索與研究

——以《數(shù)控編程與機床操作》課程為例

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摘 要：隨著中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，中國由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變，需要越來越多的高素質(zhì)綜合技能人才，需要更多的工匠支撐。目前，我國高校從注重提高學生的專業(yè)能力到提高大學生的人文素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，但在高職教育教學中并沒有把“工匠”的思想與實踐相結(jié)合。本文需要尋求“黃炎培職教思想”引領(lǐng)下“工匠精神”融入課程探索之路。（剩余5272字）