關于車輛工程專業(yè)課程思政教學評價的若干思考
摘 要：課程思政作為新時期全新教育的理念，應當貫穿于理論教學的全部過程，其教學評價主要解決誰評價、評價什么、怎樣評價的問題。本文基于車輛工程專業(yè)課程思政教學，探討課程思政教學評價方法構建的必要性、評價主客體和評價原則、評價內容與評價結果的運用等內容?？茖W地構建專業(yè)課程思政教學評價方法可以更好地落實立德樹人的根本任務，可以更加顯著地提升車輛工程專業(yè)培養(yǎng)人才的專業(yè)素養(yǎng)和思政素養(yǎng)，實現(xiàn)育人與育才的有機統(tǒng)一。（剩余5216字）