小學(xué)音樂跨學(xué)科項(xiàng)目化探究性教學(xué)

在新時(shí)代教育背景下，小學(xué)音樂教學(xué)也在發(fā)生變化，已經(jīng)不再局限于單學(xué)科教育，需要站在學(xué)科大融合的歷史趨勢下，開展有效的跨學(xué)科融合教學(xué)。我國始終堅(jiān)持人才興國的戰(zhàn)略，深入改革基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，也在探索藝術(shù)類學(xué)科的創(chuàng)新，在小學(xué)音樂的教學(xué)工作中，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科項(xiàng)目化探究性教學(xué)，可以充分發(fā)揮協(xié)同育人的功能，感受到學(xué)科間的聯(lián)系與影響，享受音樂對于身心的安撫，大幅度提高小學(xué)生的綜合藝術(shù)鑒賞能力。（剩余4447字）