UbD理念下非遺文化在初中美術(shù)設(shè)計·應(yīng)用中的設(shè)計分析

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非遺資源是歷史文化和民族精神的體現(xiàn)。藝術(shù)課程理念強調(diào)學(xué)生應(yīng)加強對中華民族文化的學(xué)習(xí)，增強文化自信心和民族自豪感。根據(jù)初中美術(shù)教材中“設(shè)計·應(yīng)用”藝術(shù)實踐模塊，結(jié)合地方非遺文化資源對美術(shù)課堂教學(xué)進行重構(gòu)延拓開發(fā)，以國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“羌族紋樣”，運用UbD理念展開逆向教學(xué)設(shè)計，拓展多元化的特色民族美術(shù)課程，使學(xué)生更加深入了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價值與意義，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)造思維和提高藝術(shù)素養(yǎng)，進一步探究非遺文化與美術(shù)課程的融合價值。（剩余3749字）