“一帶一路”視域下歐洲國家外語教育規(guī)劃

——以白俄羅斯、塞爾維亞、波蘭為例

“一帶一路”沿線有大約65個國家，53種官方語言，語言使用情況復(fù)雜。一方面，沿線國家的語言政策、外語教育規(guī)劃各有特點，且在相關(guān)法律條款中均有所體現(xiàn)。另一方面，隨著歐洲一體化進(jìn)程的不斷加深，歐盟面臨的主要問題之一是如何增強其成員國及其公民對于歐盟的集體認(rèn)同。白俄羅斯、塞爾維亞、波蘭這三個“一帶一路”沿線歐洲國家，外語政策各有不同，就三國外語教育的歷史發(fā)展背景、教育與其他因素的交織、歐洲一體化的影響等三方面進(jìn)行研究，有助于分析其外語教育規(guī)劃，揭示國家如何通過語言政策來處理官方語言、少數(shù)民族語言及外語的關(guān)系，為我國制定和實施面向“一帶一路”沿線歐洲國家的語言戰(zhàn)略提供參考。（剩余4151字）