基于兒童視角的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計探究

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【摘 要】 作業(yè)設(shè)計需以促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。教師應(yīng)基于兒童視角，在充分尊重學(xué)生的天性和學(xué)習(xí)邏輯的基礎(chǔ)上進行作業(yè)設(shè)計的實踐探究，創(chuàng)設(shè)作業(yè)情境，開展趣味活動，以單元整體作業(yè)設(shè)計為實踐路徑，優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計。

【關(guān)鍵詞】 兒童視角 作業(yè)設(shè)計 創(chuàng)設(shè)情境 核心素養(yǎng)

單元作業(yè)是以單元為基本單位進行設(shè)計的單元統(tǒng)整式作業(yè)。（剩余1896字）