數(shù)字化媒體環(huán)境下視覺傳達設計教學改革實踐

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[ 摘要 ]

隨著數(shù)字媒體在生活中的普及，視覺傳達設計呈現(xiàn)出立體化、動態(tài)化、多媒體綜合運用的變化，呈現(xiàn)出跨學科發(fā)展的特點。高校的視覺傳達設計專業(yè)應當順應時代的發(fā)展，更新課程教學內容，重視跨學科知識融合，采用多平臺協(xié)作的混合式教學模式，營造以學生為主導、教師為引導的課堂教學。課前線上教學、課中教學引導、課后教學反思的教學環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)出視覺傳達設計復合型的創(chuàng)新人才。（剩余5442字）