成果導(dǎo)向OBE教學(xué)模式下《電子技術(shù)及應(yīng)用》課程思政探索

[ 摘要 ]

“電子技術(shù)及應(yīng)用”課程對于學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識有引導(dǎo)作用，也是一門啟發(fā)專業(yè)知識興趣的學(xué)科。課程的教學(xué)目標(biāo)是以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力及團(tuán)體協(xié)作能力；以弘揚(yáng)社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，將立德樹人作為課程的根本任務(wù)和目標(biāo)，借助專業(yè)課程進(jìn)行思政實(shí)踐。根據(jù)課程特點(diǎn)，深入挖掘思政元素，提煉課程當(dāng)中的思政元素，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，明確思政元素融入點(diǎn)、教學(xué)方法載體以及相應(yīng)教學(xué)成效評價標(biāo)準(zhǔn)，把課程與學(xué)校發(fā)展特色相結(jié)合，用科學(xué)家的勵志故事、社會時事熱點(diǎn)、學(xué)生中的潛在內(nèi)容、警示性的事件和問題，激勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。（剩余4959字）