基于焦點(diǎn)解決模式的高校學(xué)業(yè)困難學(xué)生自我?guī)头鰴C(jī)制研究

[ 摘要 ]

從高校學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫扶現(xiàn)實(shí)困境出發(fā)，以焦點(diǎn)解決模式核心理念為指導(dǎo)，充分挖掘?qū)W業(yè)困難學(xué)生在以往成就事件中的優(yōu)勢資源、關(guān)鍵能力、成功體驗(yàn)和自我價(jià)值，建構(gòu)以學(xué)業(yè)困難學(xué)生為主體、以學(xué)生本體資源為核心的自我?guī)头鰴C(jī)制，以實(shí)現(xiàn)助困和育人的雙重目標(biāo)。

[ 關(guān)鍵詞 ]

焦點(diǎn)解決模式；高校；學(xué)業(yè)困難；自我?guī)头?/p>

中圖分類號：G64

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.013.022

目前，學(xué)業(yè)困難學(xué)生逐漸成為高校普遍存在的顯性受教育群體，這一群體易衍生心理危機(jī)等隱性問題，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重難點(diǎn)群體。（剩余5282字）