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正面管教在中職教學管理中的應(yīng)用策略

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[ 摘要 ]

中職階段是學生形成人生觀、價值觀和世界觀的重要階段，然而中職學生和普通高中學生之間有著很大的差異性，中職學生的主動學習能力不高，同時在課堂學習中也養(yǎng)成了很多不良習慣，因此在中職教學管理中采用正面管教的教學理念能夠營造和善、友好的教學管理氛圍，培養(yǎng)出具有健全人格的學生，對提高學生的自信心以及促進學生全面發(fā)展起到了重要的作用。（剩余5447字）

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