幼兒園新教師適宜性發(fā)展的支持策略
新教師進入幼兒園場域，實際上是進入一個新的環(huán)境。而他們在入職期間遭遇挫折和問題，極易導致離職。面對新的環(huán)境，新教師面臨角色轉變、心理適應、知識儲備、缺乏經(jīng)驗等問題，幫助幼兒園新教師走好適宜性發(fā)展之路，非常重要。
“焦點訪談”策略：聚焦新教師現(xiàn)狀，深入挖掘問題。分析發(fā)現(xiàn)，幼兒園新教師主要面臨以下問題：角色轉變不順利，難以搭建理論學習和教育實踐的橋梁；忽視了幼兒的成長需求，對尊重和保障兒童權益認識程度不高；工作目標定位不準確，缺乏團隊合作意識。（剩余856字）