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“貫通”理念下的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

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小學、初中教育銜接是當今教育實踐面臨的重要課題，也是深化教育體制改革和課程改革所要突破的難題。加強“小初銜接”的探索與實踐，形成一體化的工作格局，是全面實施素質(zhì)教育、促進學生發(fā)展的內(nèi)在需要，也是提高學校育人實效性的必然選擇。打破學段、學科壁壘，打通學生“選拔—培養(yǎng)—成長成才”鏈條，探索“貫通培養(yǎng)”的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，我們從育人價值、課程建設(shè)、教學教研、管理模式等方面進行了探索。（剩余2053字）

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