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“雙減”背景下小學數(shù)學課堂教學探究

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【摘要】小學數(shù)學教學始終將提高教學效率作為教學發(fā)展目標。教學改革環(huán)境下，小學數(shù)學教學應抓住教學發(fā)展的契機，發(fā)揮數(shù)學學科的教學特色，逐漸將枯燥單調(diào)的數(shù)學課堂轉(zhuǎn)化為學生自主學習、展現(xiàn)自我的高效課堂?！半p減”政策下，為小學生提供舒適的學習環(huán)境，提升數(shù)學學習能力的同時，改變學生的學習方式，采用多樣化的教學，提高數(shù)學教學效率。（剩余4864字）

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