新工科背景下“統(tǒng)計(jì)計(jì)算與軟件”教學(xué)模式探索

摘要：“統(tǒng)計(jì)計(jì)算與軟件”是一門涉及數(shù)據(jù)處理、描述性統(tǒng)計(jì)、方差分析等基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)分析模塊和非參數(shù)檢驗(yàn)、因子分析、聚類分析等高級(jí)統(tǒng)計(jì)分析模塊。同時(shí)，在教育教學(xué)過程中還涉及SPSS，R語(yǔ)言等統(tǒng)計(jì)軟件。為了充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性，提出了以理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的混合式教學(xué)模式。并且以教促學(xué)，通過階段性學(xué)評(píng)教的反饋情況，對(duì)教學(xué)模式和教學(xué)方式不斷改進(jìn)，形成可持續(xù)發(fā)展的“統(tǒng)計(jì)計(jì)算與軟件”的教學(xué)體系。（剩余6277字）