新工科背景下思維導(dǎo)圖在“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”課程中的應(yīng)用

摘要：“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”是高等院校工科土木工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)必修課?；凇盎炷两Y(jié)構(gòu)基本原理”課程中存在的符號(hào)、公式、假定多、記不住、理解難等特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱差、自主學(xué)習(xí)能力較差等實(shí)際情況，在新工科背景下開(kāi)展“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”教學(xué)改革。以鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力章節(jié)為例，在其課程教學(xué)的三個(gè)不同階段融入思維導(dǎo)圖中，探索了思維導(dǎo)圖在鍛煉和提升學(xué)生的邏輯思維、構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)體系和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并在實(shí)踐中取得良好的教學(xué)成效。（剩余4030字）