基于“課堂革命”背景下“電工與電子技術(shù)”課程的教學(xué)改革創(chuàng)新研究

摘 要：為了落實(shí)高校教師的立德樹(shù)人使命與根本任務(wù)，通過(guò)“課堂革命”賦予高職課堂生命力，創(chuàng)新“一中心，兩引領(lǐng)、三融合”的教學(xué)新模式，并在“電工與電子技術(shù)”課程中運(yùn)用，夯實(shí)學(xué)生中心地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)“三教改革”，重塑生命課堂新形態(tài)，打造“有用、有景、有趣、有效”的“四有課堂”，以此達(dá)到提升課程教學(xué)質(zhì)量、提升育人效果并促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。（剩余5128字）