我國高質(zhì)量學(xué)徒制建設(shè)的內(nèi)涵、障礙及發(fā)展策略

摘 要：高質(zhì)量學(xué)徒制建設(shè)是我國職業(yè)教育發(fā)展的迫切要求。本文概述了高質(zhì)量學(xué)徒制的緣起、內(nèi)涵、發(fā)展困境和實(shí)現(xiàn)路徑，認(rèn)為應(yīng)從提升社會認(rèn)識、加強(qiáng)職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)、推動企業(yè)成為實(shí)施主體、發(fā)揮政府職能、重視技能需求預(yù)測、加強(qiáng)教師和師傅隊(duì)伍建設(shè)等幾個(gè)方面入手，來促進(jìn)學(xué)徒制的高質(zhì)量發(fā)展。高質(zhì)量學(xué)徒制對提升我國職業(yè)教育現(xiàn)代化水平具有重要意義。（剩余6101字）