高校創(chuàng)新型人才個性化培養(yǎng)的路徑研究

——基于自適應理論學習

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摘 要：個性化教育是新時代大學生發(fā)展創(chuàng)新思維、實踐創(chuàng)新能力的基礎，基于學生個性化發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新能力成為高等教育的一項重要任務。本文將自適應學習與創(chuàng)新型人才個性化培養(yǎng)相結合，構建創(chuàng)新型人才個性化學習者模型，對學習者進行差異特征分析;根據(jù)領域知識模型構建學習者學習資源庫，設計自適應學習系統(tǒng)，為學習者推薦個性化的學習路徑，因材施教，為我國科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)提供時代性與前瞻性的實踐框架。（剩余5531字）